• الاتصال- هو طريقة لتبادل المعلومات وبناء علاقة بين الناس بواسطة أساليب متّفق عليها .
• اللغة-هي عمليّة فكريّة، تبيّن قدرة الفرد على فهم واستعمال رموز متفق عليها مرتّبة حسب قوانين معينة, لهدف الاتصال والتفكير ولكي تخدم حاجاته الاجتماعية.
• الكلام – هو عمليّة حركيّة تتطلب الكثير من الملاءمة بين عمل الدماغ وعمل مجموعة عضلات سوية, لتنظيم هذه الحركة وملاءمتها مع عملية التنفس.

أهميّة الاتصال تبدأ منذ الرضاعة، حيث نستطيع من خلالها التأثير على البيئة والانخراط بشكل فعّال بالمجتمع. هنالك طلاب غير قادرين على تطوير اتصال كلامي من جرّاء إصابة حركيّة،عاطفيّة، ذهنيّة وغيرها. تدخلنا في هذا المجال يشمل تشخيص، بناء برامج تدخّل وإرشاد الأهل والطاقم التربوي, بحيث يتم العمل بالتعاون مع طاقم متعدّد التخصّصات.
أهداف العلاج:
تطوير مقدرة اتصاليّة ملائمة للحاجيات اليومية للطالب، بالإضافة لملائمة وسيلة اتصال داعمة وبديلة التي من الممكن أن تستند على حركة الجسم ، نبرة الكلام، لغة الإشارات، لوحات وأجهزة اتصال والحاسوب.
● تطوير قدرات في الفهم والتعبير اللغوي في مجالات اللغة المختلفة.
● علاج صعوبات الأكل والبلع.
العمل على تشجيع الإصدارات الصوتية وتطوير الكلام.
● الإعداد والتحضير للقراءة والكتابة بواسطة تطوير معرفة صوتية ولغوية.